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Museum Angermünde

Geschichte sind WIR

Foto: Stadt Angermünde

In unserem partizipativen Projekt möchten wir mit Grundschulkindern ein Museums-Display erstellen. Dazu gehören das Entwerfen einer Ausstellungsarchitektur sowie das Sammeln, Dokumentieren und Ausstellen von Exponaten, die das Umfeld der Kinder widerspiegeln. Ziel ist es, die Kinder an der Mitgestaltung der musealen Präsentation Angermündes zu beteiligen, in dem sie in Prozesse der Museumsarbeit eingebunden werden und mit ihren eigenen Perspektiven in der Ausstellung vertreten sind.

Titel: Geschichte sind WIR

Bündnispartner: Glashaus Uckermark e. V., Puschkinschule (Grundschule)

Ort: Angermünde

Weitere Informationen und Kontakt: www.museumangermuende.de

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Foto: Frank Möllenberg, Kunst- und Kulturstiftung Opelvillen Rüsselsheim

"Das geplante Ziel, Kinder und Jugendlichen in ihren sozialen Kompetenzen zu stärken, damit sie besser mit gruppendynamischen Problemen umgehen können, wurde in vollem Umfang erfüllt.”

Foto: Schoenen, Badisches Landesmuseum

“Da auch die Schule sehr stark an Kooperationen mit verschiedenen kulturellen Angeboten interessiert ist, um dadurch die fehlenden Zugänge ihrer Schülerschaft zu kulturellen Angeboten zu ermöglichen und die kulturelle Neugierde zu wecken, können wir uns auch hier weitere Kooperationen sehr gut vorstellen.”

Foto: 10+1 Lebensgeschichten im Stadtraum, Silja - vom Hermannplatz zur Hasenheide, Partizipativer Audiowalk von Lotti Seebeck und Silja Korn

“Ziel ist es mit dem Projekt eine Sammlungsstrategie für junge Lebenserzählungen unter Mitwirkung junger Menschen für das Museum zu entwickeln und zukünftig fortzuschreiben. Die jungen Menschen werden dadurch zu zentralen Mitgestalter*innen des Museums, die die Repräsentation ihrer Perspektiven selbst bestimmen.”