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Stiftung Preußischer Kulturbesitz

AG Museum: Kunst und Klima / Kunst und Teilhabe 2027

Foto: Staatliche Museen zu Berlin / Juliane Eirich, 2026

Wie können Kinder und Jugendliche empowert werden, sich aktiv in Kulturinstitutionen einzubringen? Wie können sich Museen für junge Perspektiven öffnen? Wie müssen (Ausstellungs-)Räume für Kinder und Jugendliche gestaltet sein, damit sie sich wohl und sicher fühlen? Welche Möglichkeiten bieten künstlerische Ausdrucksformen für die Entwicklung einer eigenen Haltung? Im Projekt erproben Kinder und Jugendliche Möglichkeiten und Methoden der Mitgestaltung und Partizipation. Ziel ist es, Ideen und Impulse aus dem Projekt in die Kinderbiennale einfließen zu lassen, die sich als Ausstellungsprojekt der Staatlichen Museen zu Berlin ab Herbst 2027 an ein junges Publikum richtet.

Titel: AG Museum: Kunst und Klima / Kunst und Teilhabe 2027

Bündnispartner: Gustav-Falke-Grundschule, Anstalt des öffentlichen Rechts, Moabiter Ratschlag e.V.

Ort: Berlin

Weitere Informationen und Kontakt: preussischer-kulturbesitz.de

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Foto: Frank Möllenberg, Kunst- und Kulturstiftung Opelvillen Rüsselsheim

"Das geplante Ziel, Kinder und Jugendlichen in ihren sozialen Kompetenzen zu stärken, damit sie besser mit gruppendynamischen Problemen umgehen können, wurde in vollem Umfang erfüllt.”

Foto: Schoenen, Badisches Landesmuseum

“Da auch die Schule sehr stark an Kooperationen mit verschiedenen kulturellen Angeboten interessiert ist, um dadurch die fehlenden Zugänge ihrer Schülerschaft zu kulturellen Angeboten zu ermöglichen und die kulturelle Neugierde zu wecken, können wir uns auch hier weitere Kooperationen sehr gut vorstellen.”

Foto: 10+1 Lebensgeschichten im Stadtraum, Silja - vom Hermannplatz zur Hasenheide, Partizipativer Audiowalk von Lotti Seebeck und Silja Korn

“Ziel ist es mit dem Projekt eine Sammlungsstrategie für junge Lebenserzählungen unter Mitwirkung junger Menschen für das Museum zu entwickeln und zukünftig fortzuschreiben. Die jungen Menschen werden dadurch zu zentralen Mitgestalter*innen des Museums, die die Repräsentation ihrer Perspektiven selbst bestimmen.”